Education

16 engagements

16
EDU 01 - Gratuité de l’enseignement jusqu’à 16 ans Réagir | 1 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 01 : Renforcer l’effectivité de la gratuité de l’éducation de base primaire et son caractère obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 à 11 ans Selon le Ministère en charge de l'éducation, tous les élèves du primaire public bénéficient du - Lire la suite
Partager
EDU 02 - Objectif de taux d’achèvement de 100% pour le cycle primaire et postprimaire Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 02 : Les efforts de l’Etat et des partenaires ont permis une évolution timide du taux d’achèvement aux deux niveaux d’enseignement. Il importe de préciser que cette évolution est plus significative au post-primaire. - Lire la suite
Partager
EDU 03 - Augmentation du nombre de postes d’enseignants pour atteindre un ratio maximum de 50 élèves pour un maître Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 03 : Selon les informations recueillies auprès du MENAPLN, le nombre d’enseignants du primaire tenant classe a augmenté passant de 46 335 en 2015-2016 à 51 081 soit une augmentation de 10,24%. - Lire la suite
Partager
EDU 04 - Normalisation de 160 écoles sous paillotes dès 2016 (sur un total de 800) Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 04 : Cet engagement a été réaffirmé par le Premier Ministre dans sa déclaration de politique générale du 18 février 2019. - Lire la suite
Partager
EDU 05 - Construction sur cinq ans de 310 nouveaux collèges du postprimaire, 286 nouveaux lycées, 45 centres de formation technique et professionnelle Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 05 : Sur une prévision de 310 Collèges d’enseignement général (CEG) à réaliser, 406 ont été effectivement réalisés. Une spatialisation de toutes ces constructions est disponible. - Lire la suite
Partager
EDU 06 - Accroître le taux de scolarisation de 10% par an dans les deux principales villes (Ouagadougou et BoboDioulasso) et les villes moyennes. Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 06 : Sur le plan national, le taux de préscolarisation est passé de 2,9% en 2015/2016 à 4,1% en 2017/2018 soit un accroissement de 1,2 point de pourcentage. - Lire la suite
Partager
EDU 07 - Accroître annuellement le personnel enseignant d’au moins 13% de nouvelles de sorte à porter progressivement le ratio élèves/maître global à un maximum de 50 élèves pour un enseignant ; Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 07 : Entre 2016 et 2018, il a été recruté au total 15 900 instituteurs adjoints certifiés (IAC) soit 7 500 sur mesures nouvelles et 8 400 sortants des Ecoles nationales des enseignants du primaire (ENEP). - Lire la suite
Partager
EDU 08 - Promouvoir l’utilisation des langues nationales dans le système éducatif Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 08 : Dans le cadre de la promotion de l’utilisation des langues nationales dans le système éducatif, les efforts ont permis d’accroître le nombre de langues nationales utilisées dans le système éducatif qui est passé de 9 à 21 langues. - Lire la suite
Partager
EDU 09 - Accroître les effectifs de l’éducation formelle technique et professionnelle (EFTP) jusqu’à 16% de l’effectif scolarisable Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 09 : Les effectifs de l’EFTP du post-primaire et du secondaire restent toujours très faibles comparativement à ceux de l’enseignement général (0,7% au post-primaire et 9,3% au secondaire). Les effectifs de l’EFTP se chiffrent à 28 566 élèves en 2018. - Lire la suite
Partager
EDU 10 - Eliminer les disparités géographiques et les inégalités liées au sexe au primaire et au postprimaire Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 10 : Selon les informations recueillies auprès du MENAPLN, on note une évolution des indices de parité du TBA et du TBS de 2016 à 2018 au primaire et au post-primaire : - Lire la suite
Partager
EDU 11 - Construire des lycées scientifiques dans les treize régions Réagir | 1 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 11 : Pour la promotion des séries scientifiques, on note l’ouverture depuis l’année scolaire 2017/2018 de deux (02) lycées scientifiques à Ouagadougou et Bobo-Dioulasso. - Lire la suite
Partager
EDU 12 - Construire et équiper des laboratoires de travaux pratiques dans les lycées Réagir | 1 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 12 : Le MENAPLN a indiqué que de 2016 à 2017, soixante-quatre (64) laboratoires de travaux pratiques ont été programmés pour être équipés. Actuellement, quarante (40) sont en cours d’équipement pour un montant global d’un milliard quatre cent millions (1 400 000 000) de francs CFA. - Lire la suite
Partager
EDU 13 - Mettre en place et rendre fonctionnelles des cantines scolaires dans les CEG et lycées Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 13 : Il a été institué au MENA un programme dénommé « cantines scolaires du secondaire » dédié à la prise en charge et au fonctionnement des cantines scolaires dans les établissements post primaires et secondaires. - Lire la suite
Partager
EDU 14 - L’introduction et la systématisation de l’utilisation des TIC au postprimaire Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 14 : Selon les informations recueillies auprès du Ministère en charge de l’éducation, dans le cadre de la réforme curriculaire, des contenus ont été définis au post-primaire général. - Lire la suite
Partager
EDU 15 - La promotion de l’approche genre en éducation Réagir | 0 Réaction(s)

En cours de réalisation
ELEMENT D'APPRECIATION - 03-2019 - EDU 15 : En 2018, la poursuite des actions de lutte contre les inégalités liées au sexe a permis : - Lire la suite
Partager